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16本医美数字化教材将改写历史,开创中国医美教育新纪元!

2018-12-25 09:45 来源:医美视界 编辑:未央

 

 

医美视界大连消息  12月23日,《全国医学美容专业系列数字化课程》配套教材主编、副主编工作会议在大连医科大学成功举行,来自海内外的50多位医学、美学、艺术、心理学、法律、运营管理、人工智能等多学科的著名专家及大连医科大学的有关领导、美容医学院教师团队出席了会议。会议由教材编写委员会秘书长、中国整形美容协会常务理事、亚华医美集团董事长田亚华教授主持。

 

会议现场

大连医科大学副校长管又飞、美容医学院党委书记刘媛分别介绍了大连医科大学的办学历史及美容医学专业的建设和发展情况。田亚华教授宣读了中国整形美容协会关于同意联合建设《全国医学美容专业系列数字化课程》的批复,中国整形美容协会张斌会长高度肯定了教材编写对中国医美发展的贡献,并给予厚望。

管又飞副校长介绍了大连医科大学的办学历史

刘媛书记介绍美容医学专业的建设和发展情况

教材编写委员会秘书长、中国整形美容协会常务理事田亚华教授主持会议

在会上,中国美容医学教学体系主要创建人、大连医科大学美容医学院院长于江教授被科学出版社聘为全国医学美容专业技能实训系列教材数字化课程建设专家委员会主任委员。于江教授介绍了本套教材编写的指导思想、特色定位及组织框架;教材编写委员会主任委员王晓泸教授和专家们一起分析、评议了各教材主编拟定的编写大纲和基本思路;科学出版社策划编辑池静向专家们介绍了教材的编写要求和编写进度。

于江教授(左)被科学出版社聘为全国医学美容专业技能实训系列教材数字化课程建设专家委员会主任委员

教材编写委员会主任委员王晓泸教授与参会人员讨论教材的编写思路





科学出版社策划编辑池静介绍了教材的编写进度和要求

据于江教授介绍,本次编写的教材共有16本,内容涵盖医美教学的各个方面,而且将以纸质教材结合电子资源展示的全新模式呈现,作为医学美容专业技术实训专业教材,将为社会培养更多一流的规范化医学美容专业技术人才!

科学出版社隶属于中国科学院,是中国最大的综合性科技出版机构。作为医美教育行业首套纸质教材结合电子资源的数字化课程,科学出版社希望本套系列教材的出版能够改善医美教育教材及数字化资源匮乏的现状。

与会专家合影

专家访谈

于江教授解读医美系列教材

以岗位为核心,进行个性化、多层次培养

12月23日,《全国高等医学美容专业系列教材编委会》主编人扩大会议成功召开,来自全国各大医美专科院校和整形美容机构的专家教授共聚大连,共同商讨美容医学的人才教育与培养大计。

 

于江教授介绍教材内从设置和特色

以岗位为核心 

构建美学、医学、心理学多学科体系

“过去全国美容医学的教育和教材编写工作一直存在着这样一个矛盾:是以理论教学体系为核心呢,还是以医学技术教育体系为核心呢,亦或是以岗位实际应用为核心?”大连医科大学美容医学院院长于江教授表示,美容医学专业存在着多个学科交叉和界限,为解决这一矛盾,应当在国家供给侧改革的形势下,建立以岗位为核心、以技术为手段、以技能培养为基础、以记忆为素质的综合性人才培养体系。

据于江教授介绍,美容医学是以审美为目的、以美学理论为基础、以艺术为指导、以医学为主要手段、以市场为导向、以法律为保障的综合学科体系,医美人才在技术上需掌握审美设计技术、医学手术技术和心理需求分析技术。

三大教材课程设计

适应各层次人才培养需求

关于此次数字化课程的内容设计,于江教授称,这套系列教材分为三个类型,一是融合了医学、美学与艺术三大学科,以医学为核心的课程体系,这些课程涵盖综合性医学能力训练、设计与咨询、人物形象造型设计等,实现技术、技能和技艺三者的有机融合。

医美是多学科的融合

二是医学技术类,涵盖整形美容技术、皮肤光电操作技术、抗衰老和年轻化技术等,是从内到外的医学类课程体系。 

三是审美设计类,课程涵盖造型艺术、化妆服饰、整体角色设定等,主要进行艺术创作和表达,通过素描了解人物特征,通过雕塑来刻画人物特征,通过手术来实现艺术在脸上的呈现,从而创造美丽。

多学科的著名专家参与教材编写

于江教授表示,此次编写的系列教材将从医学美容各个角度,对各个岗位的医美从业者提供了具体的专业指导,适应了医美行业各个层次、各个岗位的人员进行规范地、系统地技术化训练。

四大领域专家学者

构成教材编委团队

于江教授表示,这套教材的参编人员由四部分构成,一是医疗一线各个岗位的专家大咖,包括咨询设计、整形美容、皮肤美容、光电美容、化妆造型、法律法规、运营管理等各个岗位的精英领袖。

于江教授介绍参与教材编写的专家背景

二是高等院校教学和科研的专家教授,他们在理论深入、实验教学和科学研究三方面造诣很深,把医美、科学、人文结合起来,能够对医美行业的深度和发展起到源源不断的补充和规范的标准化的作用。

专家讨论编写思路

三是相关国家机关的专家学者,诸如质量监控专家、国家国标规范管理和标准制定的专家等,这个团队对医美行业的整体运行方面进行了技术指导,并对人才规格要求提出了宝贵意见。

专家讨论编写思路

四是协会与行业领袖,如中国整形美容协会从国家政策、行业建设、法律法规、技术指导等层面进行多学科的领导工作。

专家讨论编写思路

延伸阅读

“互联网+教育”

医学美容专业教育数字化走上快车道

教育是传承文明和知识,培养有为青年的根本途径。党的十九大对优先发展教育事业,加快教育现代化,办好人民满意的教育做出了重要部署——不断完善职业教育和培训体系,加快实现教育的现代化,深化体制机制改革,加强师德建设,深化产教融合、校企合作,不断提高教育开放水平和影响力。此次部署为我国新时代教育和继续教育指明了方向,明确了任务。

中国整形美容协会关于同意联合建设《全国医学美容专业系列数字化课程》的批复

结合《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020 年)》、《教育信息化十年发展规划(2011—2020 年)》精神,科学出版社积极推动“互联网+教育”模式,发挥在教育数字化资源建设及平台搭建的优势,携手全国知名院校推动教育信息化资源及课程建设。近三年内已基本完成临床专业、护理专业等医学相关专业数字化课程的搭建工作。如今,医学美容专业教育的数字化建设也走上了快车道。

医美教育数字化教材涵盖多学科体系

医学美容专业是一门实践性、应用性很强的学科。随着医学美容技术的飞速发展和医学美容内涵的不断拓展,医学美容实践内容也发生了深刻变化。为适应我国医学美容专业日新月异的发展形势,满足高素质技能型医学美容专业技术人才的教育需求,科学出版社联合中国整形美容协会,邀请全国知名医学美容行业专家,牢牢抓住全面提高人才培养能力这个核心点,研讨医学美容专业教学目标、技能培训标准、考核标准、职业标准,希望依托本套教材创建全新中国特色的美容医学学科理论和医学美容专业体系。

 

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